教育、性别、特质对工作满意度的影响

教育、性别、特质对工作满意度的影响

• 哈罗德·L. 斯图尔特商业教授 湿婆K. Balasubramanian
• 李辉博士.D. 学生
• 王超博士.D. 学生

文摘:

本研究探讨了赫茨伯格的二元模型, 这是一个关于工作满意度的著名理论, 采用结构方程建模方法. 我们使用的数据来自高等教育，性别 & 皮尤研究中心于2013年10月在美国进行的工作调查(N=2002名美国成年人).

结果支持这一理论的断言，内在因素(如.e.外在因素(如激励因素)影响工作满意度，而外在因素(如激励因素)影响工作满意度.e.(如卫生因素)影响工作不满. 我们使用SEM模型框架来扩展赫茨伯格的理论，包括影响激励因素和保健因素的组成部分. 具体地说, 我们发现，教育福利和性别观念都对工资或薪酬结果产生积极影响(一个卫生因素)。. 个性和一般性情, 研究较少的项目, 积极影响职业期望(激励因素).

的 周五研究报告 系列展示了斯图尔特学院正在进行的学术研究项目, 以及其他顶尖商学院教师的研究报告.

所有伊利诺伊理工学院的教师、学生和工作人员都被邀请参加.