教师子公司

教师子公司, 教师和学习创新中心之间的伙伴关系是教学创新和最佳实践的重要倡导者，以进一步推动威尼斯人平台的战略规划举措.  

学院附属机构代表整个校园的所有学术单位. 最初的一批附属机构由各自的学术单位负责人推荐给中心主任. 教师与中心的关系不涉及任何报酬.  

会员有2年的时间承诺. 学院附属机构的名单每年审查一次. 每年，CLI都会收集有兴趣成为会员的教员. 学术单位负责人将协商变更或增加，附属机构的条款错开以确保连续性. 两年任期结束后, 附属机构如果愿意，可以成为高级附属机构，并可以在其学术单位负责人的同意下重新申请. 没有数量限制的教师谁可以是会员或高级会员, 只要每个学术单位至少有一名代表.  

学习创新中心正在通过更新2024-2026年期间的教师附属机构名册，对两年的会员周期进行首次更新. 鼓励有兴趣成为CLI教员会员的教师申请. 申请将在学术单位负责人的确认下由中心审核.  

2024-2026年班的申请已经截止.

教职员工职责:

• 参加学院附属机构的全体会议，大约每月一次 在秋季和春季学期. 活动策划可能需要额外的时间.  
• 向学习创新中心介绍各自学术单位的观点, 并在组织气候变化中心主办的讲习班和培训课程方面提供建议. 
• 在各自的学术单位，带头推广“诚信为本”计划.
• 参与评审中心收到的研究及发展建议.
• 分享他们在创新教学方面的成功故事，以及他们提供互动式教育的经验, 和其他教员一起, 工作人员, 和/或学生.