教学奖励

鲍尔家庭本科教学优秀奖

表彰在本科阶段教学表现卓越的教员.

获奖者将获得500美元的奖金.

2024年金球奖得主

基思绿色
助理教学教授

长期兼职教授，2004年加入威尼斯人平台，最近转为助理教学教授, 基思绿色一直致力于威尼斯人平台的学生体验. 他无疑是一位杰出的教师. 他的课程是第一个招满的, 他们的等候名单最长, 他们也导致了大多数人请求人文系开放更多的席位. 在这段时间里，格林的评价使他在教师中名列前茅
学生对他的课程和他作为老师的评价. 自从成为助教以来, 格林还致力于教学和部门事务. 他在课程开发、项目评估和评估方面发挥了重要作用.

董事会优秀本科教师奖

Recognizes a faculty member who has made exceptional contributions to the teaching of undergraduate students; who has generously shared time and talent with undergraduate students; and who has demonstrated special attention to the well-being of undergraduate students in and out of the classroom.

获奖者将获得5,000美元的奖金.

2024年金球奖得主

迈克尔•格林
副教授

迈克尔•格林, 毕业于建筑学院，是一名成功的建筑师和房地产开发商, 在这所大学教书已经有几十年了
现在是教学团队的一员，也是学院有史以来第一位专业发展官. 在过去的几年里, 格林参与指导了我们第二年的设计项目, 也就是说他参与了课程的开发, 共同管理100多名学生和7名教师, 并在这个项目中任教. 格林是一位伟大的老师，因为他把自己的生活经验运用到教学中. 当他的学生在芝加哥布里奇波特社区做一个项目时, 他们在第二年的每个秋天都这样做吗, 格林用他对社区的深刻个人知识丰富了这个项目, 他就是在那里长大的. 在第二年，我们的学生学习建筑施工的基础知识. 再一次。, 从他作为一名建筑工人的多重背景出发, 一名建筑师, 一个开发人员, 格林能够向学生传达信息和经验，这是其他教师根本无法做到的. 学生们都很喜欢他. 格林是我们最受欢迎的教练之一. 他们不仅看重他对设计和建筑行业各个方面的深入了解, they remark on how clearly and engagingly he conveys the information; how he is able to translate complexity—whether in philosophy or construction methods—into clear, easily understood examples; and how energetically he approaches every subject. 他平易近人，有魅力，严谨，有挑战性，有耐心. 他超越了一切. 超越写作课程, 将建筑语言翻译成英语, 让学生直接参与到建造建筑的过程中, 格林正处于一对一的最佳状态, 导师制教学是建筑教育的核心. 他有办法把学生吸引到每一个故事或问题陈述的中心, 让他们在一个充满变数的环境中购买，否则可能会令人生畏. 

迈克尔·J. 格拉夫教学创新奖

该奖项的目的是表彰具体的教学和/或咨询创新. 它认可旨在提高学生学习和成功的教学和/或咨询实践. 可以包含在标准中的技术示例有人工智能或机器智能, 计算机辅助教学, 移动学习, 收敛, 大数据, 在线/云/网络, 多媒体, 等.

创新教学的定义很宽泛，可能包括使用新的教学技术, 创造性地使用传统技术, 新颖的教学方法, 以及让学生参与到学习过程中的新方法.

该奖项旨在表彰和传播基于以下方面的教学实践:

• 教学策略的原创性或实施方式
• 对学生学习和/或参与的影响
• 在学科内或跨学科内采用教学策略(或其关键要素)的潜力

创新建议的定义很宽泛，主要关注帮助学生确定并实现其学术或研究目标的贡献.

需要考虑的活动示例包括但不限于:

• 为课程选择提供意见
• 研究重点与管理
• 长期职业目标
• 个人发展

获奖者将获得5美元的奖金,000 award; a $5,000奖金给获奖者的学术部门, which is intended to encourage innovation in teaching and advising; and $2,500英镑给获奖者，使其能够聘请一名学生助理，使获奖者的创新得以实施.

 2024年金球奖得主

亚历山大·F. A. Rabanal
兼职教授

兼职教授, 研究员, 也是芝加哥肯特法学院的法律副主任, 亚历山大·F. A. 拉巴纳尔将技术和司法结合起来，作为法律教育中一个至关重要但却被忽视的领域. 通过他的工作, 他教授的课程向学生介绍技术在法律界所扮演的多方面角色, 帮助学生了解如何使用技术为未来的客户服务. 他还管理着一群芝加哥肯特大学的学生，他们在理查德·J·霍普金斯大学的自助资源中心为自我辩护的诉讼当事人提供帮助. 并支持有公益意识的学生参加该学院的公益法律证书课程. 体贴的老师, 拉巴纳尔或许更了解我们的学生对这个专业的看法和他们的职业希望. 他的学生说，他是一个把他们放在心里等待威尼斯人平台、为他们打开大门的人.

学习创新中心数字教学创新奖

该奖项旨在表彰和表彰那些在课堂上通过数字创新展示威尼斯人平台创新文化和卓越文化的教师. 使用数码科技, 该奖项的获得者提供了无与伦比的包容性学生体验，提高了学生的学习能力, 促进学生参与, 构建社区, 并对教学质量产生积极影响.

任何教员(全职), 兼职)在评审期间教授或教授至少一门课程者符合资格. 课程形式可以是亲自授课、混合授课或在线授课. 课程必须创新地结合, 使用, 或者重新想象数字技术，包括, 但不限于, 专有技术或开放教育资源(OER)，其方式明显:

• 促进学生学习
• 促进学生参与的最佳实践
• 为威尼斯人平台的包容性社区做出贡献
• 积极影响教学质量

获奖者将获得1500美元的奖金: $1,在接下来的财政年度中，将有5000美元用于扩大和改进数字教学创新的预算, 剩下的500美元是个人现金奖励. 在下一个学年, 学习创新中心将在其网站上宣传获奖者，被提名者可与学习创新中心合作，作为传播最佳实践的资源.

2024年金球奖得主

汉娜Ringler
助理教学教授

汉娜·林格尔于2020年秋季加入人文系，担任写作导师, 2022年，她转任助理教学教授和“课程写作”项目主任. 林格尔是一位有创新精神的老师, 调整她的课程，包括数据和计算素养和沟通. 她是一个勇于创新的实践者, 利用技术来支持新的和可扩展的人文学科方法. 她是一位创新的管理者和思想领袖，通过她作为跨课程沟通主任的工作以及校园内的生成式人工智能计划. 林格尔为学生提供了理想的修辞学背景, 计算机科学, 研究设计, 她将她的专业知识用于从根本上重新设想我们的写作密集型hum200课程. 她在开发一套HUM 200课程方面发挥了主导作用，这些课程明确地与计算机科学和围绕大型数据集评估的修辞领域联系在一起. 传统上, 由于这门课程需要大量的交流，所以学生人数限制在20人以内. 然而, Ringler使用了在线Canvas工具和创新的脚手架小组工作，这些工作是数字化维护的，可以将这门课程扩展到60-80名学生，只增加了一名助教. 本系计划以她的方法设计《威尼斯人平台》，作为设计《威尼斯人平台》其他部分的样板, 其中一个基于设计，另一个基于道德, 但所有这些都遵循了她为写作和修辞设计的大纲和方法. 随着生成式人工智能的出现, Ringler在学年委员会任职，负责考虑需要为这种新的颠覆性技术制定的政策和实践. 她将这一领域的新兴研究应用于通信领域, 教育学, 信息素养. 当委员会在2023年春季完成工作时, 她主动成立了一个暑期工作小组，撰写一系列指导方针，供教师们考虑，以便解决, 合并, 并在课堂上对生成式人工智能做出反应.

约翰W. Rowe卓越教学奖 

表彰学院或学院选出的在本科或研究生阶段教学出色的教师.

获奖者将获得1500美元的奖金.

2024年金球奖得主

乔安妮·霍华德
公共管理行业副教授

乔安妮·霍华德的学术生涯致力于利用教育促进代际流动. 她教授了大量关注非营利部门管理原则的课程，令人印象深刻. 她的课程包括领导的基本原理, 政策设计, 道德与职业责任, 社会资本, 和社区. 因为全球机构在支持老龄化和人口增长方面的重要性和相关性日益增加, 斯图尔特相信公共管理是一个重要的增长领域, 因此, 最近开发了一个stem版本的程序. 霍华德是这一努力的重要贡献者. 最重要的是，霍华德的教学工作非常出色. 她的平均讲师评分和课程评分接近5/5. 霍华德教授是斯图亚特大学想要培养的那种教授的一个很好的例子:在他们的领域里，既有优秀的学术资历，又有真实的经验. 她目前担任美国公共行政学会大芝加哥分会主席, 她还在一些非营利组织的董事会任职. 她的管理经验为她的课程提供了宝贵的内容.

学院优秀教学奖 

威尼斯人平台的每个学院都会选出一名教学奖获得者，该获奖者随后会被认为是该大学的卓越教学奖.

2024年的赢家

• 阿默工程学院: Javad Abbasian
• 计算机学院: 马修·鲍尔 
• 斯图尔特商学院: 乔尔Goldhar
• 建筑学院: 阿方索Peluso
• 芝加哥肯特法学院: 珍妮弗罗宾斯
• 路易斯科学与文学学院: 林赛·希恩
• 设计院: 马丁泰勒